我記得小廷!

剛到萊茵台北中文學校任教時，覺得小廷像隻美麗的蝴蝶，翩然飛舞於春天的花叢，偶爾歇息在我們中文班。

慢慢地，我才知道，小廷的興趣廣泛，許多方面表現卓越，她星期六沒辦法來上中文課，因為她被派去參加游泳比賽或花式跳水比賽～她缺席是因為她太優秀了，以致分身乏術。雖然不常來上課，但只要她來了，就是人到心也到。她是個聽課認真、問答積極與專注學習的好學生！

無論如何，都要把日子過好來~

一年前，從事藝術治療的女友海珂以一封e-mail，告知朋友一個令人擔心的消息，同時也把前後和未來可能的狀況向關心他們的朋友描述得一清二楚：                     

「親愛的朋友：

兩天前，醫生診斷出盧茲（註：海珂的先生）得了淋巴腺癌，這個消息彷彿晴天霹靂般震驚了我們全家人。淋巴腺癌!怎麼會這樣?幾個月前，盧茲咳個不停，去看了醫生....，還到醫院做X光檢驗.......。透過護士朋友的建議，盧茲去XX醫院做徹底的檢查....。目前，盧茲還在醫院等待化療....，未來的療程是....。

愛游泳的殘障青蛙

若自覺沒有半點兒畫畫天賦，我們不會想去畫畫；若自覺沒有半點兒唱歌天份，我們不會想去唱歌，但是不會畫畫、不會唱歌並不代表畫畫或唱歌本身無法為我們帶來樂趣，對我而言，游泳就是最佳的實例。

從小就好動的我有不錯的運動底子，無論爬樹、登山、攀岩、划船、跑步、體操、打球、跳舞、溜冰、滑雪都難不倒我，但我一直學不會游泳，最後還略過這項必備技能，就直接潛水去了。

「連游泳都不會，居然敢去潛水，你不要命了嗎?萬一淹死了，怎麼辦?」親友們在我耳邊嘮叨與責備了許多年。

把書讀好就夠了嗎?

也許是古代科舉制度的遺毒、社會運作機制的失誤，或是普遍價值觀的影響，「唯有讀書高」是多數華人父母根深蒂固的信仰。孩子真的把書讀好就夠了嗎?

台灣朋友家的孩子
朋友A家讀國二的女兒書讀得好，鋼琴也彈得不錯，是親朋好友公認的優秀孩子。在朋友A家見到女孩時，她剛下課，一進門邊拖鞋子就邊說：「渴死了，我要喝水。」，然後就坐到沙發上去。

舊愛成新歡：我學西班牙語

英文的“It is Greek to me.”〈這對我來說簡直就是希臘語〉在德文是“Das kommt mir spanisch vor.” 〈這對我來說簡直就是西班牙語〉，兩者都是表達聽不懂或聽得莫名其妙的意思。

十幾年前，陪伴教練到秘魯首都利馬出差，那時英文才剛在秘魯熱起來，雖然年輕人流行學英文，但英文還是不太管用。在秘魯，人們真的說著西班牙語，而我也有著“Das kommt mir spanisch vor.”的無助與無奈。由於停留的時間頗長，我無法忍受那麼長久的雞同鴨講，因此就參加了當地語言學校的西班牙語密集加強課程。